春風潤校園，科創綻芳華。為深入落實新課標科學核心素養要求，推動跨學科融合實踐走深走實，北斗小學“小小創想家，科創向未來”科創嘉年華于4月27日至4月30日圓滿舉行。
本次活動由科學科組牽頭，信息、勞動科組協同開展，覆蓋1—6年級全體學生，自3月啟動作品征集，歷經兩個月精心打磨，為校園帶來一場充滿探究與創造的科技盛宴。
校園展風采，儀式啟新程
4月27日周一一早走進校園，科創氛圍撲面而來，本次科創嘉年華的所有成果均集中亮相于科創成果展示區，各年級作品按區域整齊陳列，各具特色、創意十足。一年級的生態角充滿自然氣息，二年級的創意小屋與恐龍樂園童趣盎然，三年級的過山車展現力學智慧，四年級的鳳仙花培育成果彰顯耐心與細心，五年級的動力小船凝聚動手巧思，六年級的行星模型與塔臺盡顯探索精神，吸引了師生與家長紛紛駐足觀看、交流探討。校園墻面同步展出學生科幻手抄報、觀察日記、科幻作文；花壇樹上，一年級蝸牛觀察日記卡片隨風輕擺，成為校園一道溫馨的科創風景。
升旗儀式上，四（1）中隊帶來的科創主題展演，為本次科創嘉年華正式拉開序幕。展演以“科創燃夢想，智慧逐星光”為核心，同學們通過生動的表演，暢想20年后成為科學家、工程師、城市建設者的模樣，用童真的演繹詮釋了“今日實踐、未來創造”的成長理想，鮮活的創意與飽滿的熱情感染了在場每一位師生，進一步點燃了全校的科創氛圍。
活動周內，校內大屏幕還循環播放小學生科普書推薦清單與“一平米實驗室”學生實驗視頻，讓科創氛圍浸潤校園每一個角落。
專家傳經送寶，助力科創教育
活動期間，羅湖區小學科學教研員王仁宇老師蒞臨我，F場指導，并開展《聚焦核心素養，優化科學課堂》專題培訓。培訓圍繞課時效率優化、實驗教學落地、教—學—評一致性三大核心內容展開，結合新課標要求，為老師們講解如何聚焦核心概念、重構教學流程、高效開展探究實驗、實現精準評價。同時，王仁宇教研員對本次科創嘉年華給予高度肯定，認為活動緊扣核心素養、凸顯實踐探究，充分體現了新課標理念，為我？茖W教學提質與科創教育發展指明了方向。
多元活動賦能，綻放科創活力
啟幕之后，系列科創活動有序推進，各環節亮點紛呈、各具特色，讓同學們在實踐中感受科學魅力。周一周二下午科學核心素養班級挑戰賽率先開賽，必答環節考驗知識積累，搶答環節點燃現場氛圍，同學們沉著冷靜、從容應答，踴躍舉手、激烈角逐，既展現了扎實的科學知識儲備，也彰顯了良好的團隊協作能力，在比拼中收獲知識、凝聚力量。周三，學校聚焦生態科普，為四年級學生開展了專題科普講座，講座帶領同學們走進自然、了解生態，用通俗易懂的語言講解生態知識，拓寬了學生的科學視野，激發了大家探索自然、保護生態的興趣與責任感。周四的紙飛機大賽更是活力滿滿，各班選手充分發揮創意，巧手折疊出形態各異的紙飛機，奮力投擲的瞬間，小小紙飛機承載著孩子們的科創夢想飛向遠方，校園里回蕩著歡聲笑語，每一份努力都彰顯著孩子們的探索熱情。
活動落幕啟新，科創逐夢前行
此次科創嘉年華，是我校落實新課標、推進科學課堂提質增效的一次生動實踐。在教研員的專業引領下，活動更具針對性、實效性，充分展現了北斗小學科創教育的扎實成果。未來，學校將繼續以核心素養為導向，深化課堂教學改革，推動科創教育常態化、課程化，持續搭建多元成長平臺，讓每一位孩子都能在科創的天空中勇敢探索，做心懷熱愛、敢于創造的小小創想家！
文：錢華達，圖：北斗小學科學科組
