“老師你看，我集齊五星啦！”2026年1月20日上午8時，新華外國語學校的校園化作一片童趣盎然的“闖關樂園”，一、二年級的孩子們化身身披榮耀的“闖關小勇士”，帶著好奇與熱忱穿梭于各大趣味關卡，用一場別開生面的游園樂考，取代了傳統紙筆測試，在歡聲笑語中為這個學期畫上圓滿句號。本次活動以“萌馬踏春闖學關，樂考賦能伴成長”為主題，將學科知識、生活技能與趣味游戲深度融合，讓期末評價煥發別樣活力。
摒棄“一張試卷定優劣”的傳統模式，學校精心打造八大主題闖關板塊，兼顧學科核心素養與綜合能力培養，讓每一個關卡都成為知識與趣味的碰撞場。在“‘語’我同行”區域，“詞語冒險島”上的生字卡片如同藏在草叢里的寶藏，孩子們踮腳抽取、大聲認讀，在闖關比拼中夯實識字基礎；“妙語連珠”環節里，一年級萌娃結合圖片創編小故事，二年級學子則用流利英文自我介紹，舉手投足間盡顯外語特色，成為校園里一道亮眼的風景線。
科學與勞動的關卡同樣熱鬧非凡，將課堂知識轉化為動手實踐的樂趣！翱茖W試驗站”內，一年級學生化身“小小發明家”，奇思妙想給想象插上翅膀；二年級學子則專注探索“天氣現象”，在天氣現象卡片與之匹配的道具中，解鎖科學奧秘。“勞動我能行”板塊更接地氣，一年級孩子靈巧地折疊衣物，動作稚嫩卻認真；二年級學生化身“環保小衛士”，快速將垃圾分類投放，在實操中深化勞動意識，踐行德育要求。此外，“妙筆生‘畫’”的創意繪畫、“‘音’你而美”的歌曲演唱，讓美育浸潤心靈，孩子們用畫筆與歌聲，展現多元才華。
為讓評價更具溫度與激勵性，學校創新采用“星級評價卡”機制，以1-5星動態記錄學生表現，打破傳統評價的單一性。“繩彩飛揚”關卡中，孩子們奮力跳躍，1分鐘跳繩90次以上即可斬獲五星榮耀；“Matchthewords”英語配對游戲里，速度與準確度成為星級標尺，快慢之間盡顯知識功底。這種“過程導向”的評價方式，弱化了競爭感，讓每個孩子都能在闖關過程中收獲成就感，不少孩子拿著滿星卡片，興奮地向老師和家長分享闖關經歷，眼中閃爍著對學習的熱愛。
作為落實“雙減”政策的生動實踐，這場游園樂考實現了從“考知識”到“促能力”的教育轉型，讓評價回歸育人本質。“我們希望通過游戲化的評價方式，剝離期末測評的功利性，讓每個孩子都能在輕松氛圍中展現潛能，愛上學習、學會成長！崩詈Ｕ湫ｉL表示。
萌娃闖關意猶未盡，樂考賦能未來可期。新華外國語學校以游園樂考為載體，用趣味打破學科壁壘，用溫度呵護童心成長，為低年級教育評價改革注入鮮活動力。未來，學校將繼續深耕“五育并舉”理念，探索更多貼合學生成長規律的評價模式，讓教育在創新中提質，讓每一位學子都能在快樂中向陽而行。
（圖：唐明珠，劉佳寧/文：顏清美）
