為引導學生沉浸式地感知城市的發展如何凝聚智慧與力量，培育社會責任感和協商參與意識，12月9日下午，北斗小學第三黨支部書記陳寅旋、黨員代表黎靜和教師代表王春虹，攜手家長講師，帶領五年級（3）班的少先隊員探秘深圳市政協文史館，在文史館實地上了一堂別開生面的家校共育實踐課。
一、歷史長廊中的深圳政協
行程伊始，同學們觀看了專題序幕片《這里是深圳，這里是深圳政協》，在恢弘的畫面中感受政協發展的歷程。隨后，極具震撼力的全息投影及3D影院技術，讓同學們仿佛“親臨”開國大典的歷史現場，并目睹了深圳市政協一屆一次會議的召開場景，知曉了政協制度在深圳發展起步階段所發揮的奠基作用。除此之外，同學們還仔細觀看了深圳市政協七屆一次會議微縮模型，市政協委員們捐贈的委員證、常委證等。在綜合展區，20米長的巨幅LED屏生動展示了市政協服務全市助力高質量發展的歷程。
這些真實的影像與物件，讓同學們直觀地感受到，城市的發展離不開一代代奮斗者的艱辛付出，而政協正是凝聚力量、反映民意的重要橋梁。
二、沉浸式體驗優秀提案
接下來，同學們走進優秀提案互動長廊，直觀感受2024年度那些凝聚智慧、關乎民生的優秀提案，北斗小學第三黨支部書記陳寅旋向同學們講解此次研學的任務、研學單的操作細節，指導大家如何進行互動“飛書”探索以及高效的小組合作。在“飛書”互動區，輕輕揮手，電子屏上的提案頁面便迅速翻動，可視化呈現提案從想法變為現實。隨后，由家長講師帶領同學們瀏覽深圳市各區政協典型案例，聚焦身邊個案，知曉整改前后對比。在鮮活的案例中引導學生理解政協怎樣跟群眾身邊的事緊密結合，讓協商民主變得可知可感。在互動翻書裝置前，同學們揮手翻書，學習關于政協工作的系列金句。最后，大家移步至“身邊事好商量”打卡點拍照留念，協商民主的種子悄然在心中生根發芽。
三、了解人民政協的三大職能
這一環節通過多元形式，帶領同學們深入理解人民政協政治協商、民主監督、參政議政的三大職能。大家首先了解“政情通報會”是如何搭建溝通橋梁的，在“身邊的優秀提案——羅湖篇”，同學們點擊觀看生動視頻，知曉提案如何助力城區煥新。在“深圳口述史”音頻專區，同學們認真聆聽建設者們親述的奮斗歲月，感受城市發展的脈動。利用裸眼3D技術呈現的“市政協加強專門協商機構工作體系化建設”展示項目，立體的畫面讓同學們仿佛置身于協商民主的廣闊場景，直觀感受政協工作體系化、規范化、程序化的建設成果。
四、模擬議事廳里的“小委員”
“我建議在學校增設更多科技類社團”“我認為應該改善社區兒童公園設施”……在文史館的委員議事廳，同學們化身“小委員”，圍繞校園、社區生活議題展開熱烈討論，親身體驗協商民主的過程。
“以前覺得‘政協’這個詞很大、很遠，今天才知道，政協就像一座橋梁，把大家的想法收集起來，助力城市建設。我們小朋友的聲音，也可以通過合適的方式被聽見！蔽迥昙墸3）班的黃同學興奮地說。在指導老師的幫助下，同學們學習了如何撰寫簡易提案，如何通過協商達成共識。在委員議事廳，XR虛擬拍照技術現場生成“小委員們”的照片，極大地激發了大家的參與熱情。
活動尾聲，同學們在“深政印象”處駐足，鄭重地蓋下本次研學的紀念印章。北斗小學第三黨支部書記陳寅旋進行總結發言，這場融合科技與歷史的研學之旅，讓抽象的政治概念變得可觸可感。同學們不僅深入了解了深圳市政協發展歷程，更在心底播下了參與社會、建設家園的種子。這樣的“行走的思政課”，點亮了同學們認識社會的智慧之光。
本次活動是“每周半天計劃”和“家校共育”的有機結合，每一份收獲，都凝聚著家校的智慧與合力。未來，北斗小學將持續推進“每周半天計劃”，帶領學生走進更多社會場館，讓學習在行走中真實發生，讓成長在共育中多彩豐盈。
文：黎靜，圖：家長代表
