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　　2025年10月21日，羅湖區初中英語基于貫通教育的新質課堂研討活動在螺嶺錦星學校舉辦。羅湖區教研員余致曉，兼職教研員張佼，螺嶺錦星學校黨支部書記、校長廖冬燕，羅湖區全體初中英語教師參會。
　　首先，全體參會人員共同觀摩了李亞弘老師執教的《7AUnit1FocusonCulture：ATrueFriend》現場教學課，李老師根據螺嶺初中“學為中心”教學模式，以“預學-共學-續學”三單閉環搭建學習支架，確保學生分層提升。課前，用“預學單”梳理詞匯與故事背景；課中，借助AI生成的故事形象及內心獨白動畫，將角色情緒變化具象化，再通過小組合作尋找文本依據、角色朗讀關鍵對話等活動，引導學生從文本理解走向情感共鳴，理解角色的情緒變化及個人品質；課后，利用AI設置情境完成讀后續寫任務，實現語言與價值遷移，凸顯螺嶺初中“學為中心”的新質課堂特質。
　　隨后，專家圍繞課例深度點評。學校科組長徐明指出英語閱讀一定要深挖文本背后的價值觀，把學生帶到故事里，這樣才能提升學生的英語核心素養。張佼指出，本節課李老師通過技術與教學的融合，幫助學生理解故事深層邏輯，實現新課標育人目標。最后，余致曉老師充分肯定了螺嶺“學為中心”教學模式，并強調課堂是打破知識壁壘、銜接能力與價值的關鍵，本節課熟練地融合了AI技術，充分挖掘文本信息，達到了很好的教育教學效果。
　　此次活動為全區提供了貫通教育與技術賦能教學樣本，參會教師表示將轉化所學，探索新質課堂路徑，助力羅湖英語教育高質量發展。
　　
　　
　　圖：英語科組
　　文：英語科組
　　一審：課程發展中心蔣沅潤
　　二審：行政服務中心常慧穎
　　三審：胡婷