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　　9月18日上午，桂園教育集團中小學貫通一體化教學教研活動在桂園小學順利舉行。桂園中學副校長李慧、教師發展中心主任崔慧帶領七年級全體任課教師，與桂園小學副校長計家艷、課程處主任楊曉娜及六年級組等相關教師齊聚一堂，以課堂為媒介，以研討為橋梁，共同探索中小學教學銜接新路徑，繪就教育共研共享新畫卷。
　　活動分為聽課觀摩和座談交流兩個環節。第二節課鈴聲響起，六節精彩課例同步展開，處處躍動著思維的火花與求知的熱情。
　　語文課上，張昕兒老師執教《竹節人》，通過聲情并茂的朗讀與深度文本解讀，引導六（4）班學生掌握閱讀方法、品味語言之趣、感悟人文之蘊，文學的溫度與深度浸潤心田。
　　數學學科李席席老師以《百分數的認識》為題，引導六（1）班學生通過小組合作與邏輯推理，理解抽象數學概念，提升數學思維能力。
　　微格室內，英語老師張穎昕以《mysummerholiday》為課題，借助情境教學，營造積極語言環境，六（5）班學生在互動中鍛煉口語表達與綜合語言運用能力。
　　科學課上，傅凱敏老師開展實驗課《觀察更多的生物細胞》，六（6）班學生通過動手操作和科學觀察，強化探究意識，培養科學精神。
　　美術老師徐捷執教的《生肖郵票》如同一場視覺盛宴。六（2）班學生揮舞畫筆，潑灑想象，在色彩的碰撞中表達自我，藝術的種子悄然生根發芽。
　　音樂課堂中，崔靜妍老師以《童年》為主題，結合律動與合唱，使六（3）班學生在音樂體驗中感受節奏與情感表達，提升藝術素養。
　　第三節課，各學科組于三樓微格室及四樓會議室開展研討交流。與會教師圍繞中小學學科銜接、教材內容貫通、教學策略優化等關鍵議題進行深入討論，分享教學經驗，交流實踐心得，現場氣氛熱烈而融洽。
　　本次活動不僅為中小學教師搭建了深度交流的平臺，更進一步完善了集團教研共進機制，為提升整體教學質量注入新動力。貫通一體，教研相長；初心如磐，未來可期。桂園小學與桂園中學將繼續攜手深化中小學教學銜接研究，推動教育資源融通共享，共同書寫高質量發展新篇章!