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　　2025年6月11日，由羅湖區教科院小學數學教研室主辦、深圳市桂園小學承辦的羅湖區小學數學“評教學苑”系列第八期研討活動圓滿舉行。本次活動以“優教精研——骨干教師同課異構”為主題，聚焦數據意識培養，通過真實情境引導學生經歷完整的數據處理過程。羅湖區小學數學教研員高眾老師主持活動，全區小學數學教師代表共同參與觀摩學習。  
　　第一節課由桂園小學官瑞芬老師以《一起去旅行》為主題，展開“評選吉祥物”的教學。官老師創設“策劃班級旅行”的真實情境，設計了三個層層遞進的學習活動。通過“去哪里？”“吃什么？”“選紀念品”三個環節讓學生經歷“選、貼、擺、畫”的投票過程，探索數據收集方法，理解投票的公平性原則。引入網頁投票方式、現場掃碼問卷調查等方式，體驗數字化時代數據收集整理的簡便性。第二節由螺嶺小學胡趁靜老師以《評選吉祥物》為主要情境，引導學生經歷數據的收集、整理、分析及應用的全過程。學生在活動中深刻體會到數據對生活決策的重要影響。
　　羅湖區小學數學教研員高眾老師在總結點評中說到：官瑞芬老師的課“情境真實，技術融合自然”，將傳統與現代數據收集方式有機結合，讓學生在不同方法的對比中深化理解；胡老師的課則完整呈現了數據分析的全過程，培養了學生的數據意識。胡兩位教師均以學生為中心，通過AI技術賦能課堂，實現了“問題驅動—自主探究—深度理解”的教學目標。
　　本次研討活動通過兩節精彩的同課異構課例，為全區小學數學教師提供了數據教學的新思路。（撰稿：陳曉晴）