AI賦能勞動美，科創點亮灣區夢。4月25日，深圳市草埔小學承辦“AI賦能勞動美·科創點亮灣區夢——深圳市羅湖區2025粵港澳姊妹學校勞動美育創新實踐活動”。本次活動聚焦“科技勞動”與“美育創新”兩大主題，共分為開幕式、成果分享和科創體驗三個篇章。
羅湖區教育局副局長陳亞橋，區委宣傳部副部長張華嘉，香港嗇色園董事兼可立幼兒園校監文偉昌、校董肖國光及張炳權先生，香港新界喇沙中學盧國輝博士，廣東省孔文東名校長工作室主持人孔文東，清水河派出所所長陳堅，區教育局德體衛藝科科長郭漢坤，區教科院副書記丁光輝、裝備中心主任馬燕燕，羅湖區教育科學研究院勞動教研員、粵港澳教育工作負責人肖驥輝，羅湖實驗學校黨支部書記黃文源、校長龍煒鑌、副校長尉書樓、張琳等出席活動。
參加活動的還有香港嗇色園學前教育的教師代表，廣東省孔文東名校長工作室的全體成員，廣西里湖瑤族鄉王尚小學的教育團隊，東源縣第一小學集團校的教育同仁，羅湖區各中小學校級領導、中層干部，以及各協辦校的老師們、同學們；顒佑缮钲谑辛_湖區教育局、文明辦、教育科學研究院聯合主辦。
開幕式：三地攜手共育灣區未來
羅湖區教育局副局長陳亞橋為活動致辭。她指出，羅湖區始終堅持弘揚新時代愛國主義精神，落實深圳“美育一件事”項目與羅湖“14104”教育發展戰略，以“共建、共研、共創、共享”為路徑，推動粵港澳姊妹學校締結超百對，開展逾千場交流活動，實現“從單向幫扶到雙向賦能”的跨越。陳亞橋表示，勞動教育不僅是弘揚“幸福源于奮斗”精神的重要載體，更是厚植家國情懷、培養兼具科技素養與審美能力的新時代人才的關鍵舉措。未來，羅湖區將持續深化粵港澳教育合作，推動三地文化認同、自信與創新的深度融合。
香港嗇色園董事兼可立幼兒園校監文偉昌代表嗇色園學前教育機構發表致辭。他表示，嗇色園于2024年設立“大灣區AI科教基地”。該基地深度融合STEAM教育理念，開設編程、人工智能、機器人技術等多元化課程。文偉昌希望，未來將深化與大灣區學校的協作機制，通過聯合教研、項目合作及資源共享，共同培育具備創新思維與前沿技能的科技人才，助力粵港澳大灣區科創教育一體化發展。
粵港澳三地教育代表共同按下手印，正式啟動“AI賦能勞動美・科創點亮灣區夢”實踐活動，象征著三地教育合作的種子在灣區沃土中不斷壯大。
成果分享：傳統與科技碰撞文化自信
粵港澳姊妹學校師生聯袂呈現一場視聽盛宴，為活動奠定“傳統打底、科技增色”的基調。草埔小學學生的豎笛演奏《永遠同在》傳遞出粵港澳同胞血脈相連的溫情。洪湖小學的歌舞《荷塘童趣》將詩詞與舞蹈相結合，勾勒出勞動與自然的和諧之美。翠竹外國語實驗學校的舞蹈《妹仔跳花棚》以輕快的踏步與旋轉，將非遺文化與現代舞姿結合。草埔小學學子的《中華武術》表演彰顯少年意氣，伴隨激昂的鑼鼓聲，學生靈動矯健的動作贏得滿堂喝彩。翠北實驗小學的合唱《中國字中國人》用歌聲傳遞文化自信，讓現場觀眾共同感受漢字之美，共唱文化自豪。
深圳市草埔小學黨支部書記、校長高紅妹在主題為“AI賦能勞動美・科創點亮灣區夢”的分享中，闡述了人工智能時代勞動教育的創新理念與粵港澳大灣區實踐路徑，為新時代勞動教育與科技創新融合提供了“草埔方案”。高紅妹指出，新時代勞動教育需重構內涵，從技能傳授轉向價值觀培育、素養導向轉型及五育融合，并依托校企研合作開發特色課程。
香港新界喇沙中學盧國輝博士分享了STEAM教育的創新實踐，該校融合科學、電腦、設計與科技等學科，培養學生創新思維與跨學科應用能力，并引入AI聊天機器人輔助自主學習。此外，學校積極參與多項STEAM競賽，促進中小學生STEAM體驗與實踐，為灣區勞動科創教育提供了多元視角。
科技展示環節，無人機對抗賽表演展現了科技在提升勞動效率、拓展勞動邊界上的無限潛力。智能機器人創意表演通過精準協作與藝術化操作，直觀呈現科技與勞動的深度融合，讓觀眾領略“智慧勞動”的奇妙魅力。
科創體驗：沉浸式實踐深化五育融合
成果分享環節結束后，來賓們紛紛來到課堂、非遺勞動體驗現場、數字科技嘉年華現場，沉浸式體驗科技、勞動教育帶來的教育新樣態。
草埔小學教師將“勞動創造美”的理念融入思政課及飛機拼搭、手工制作、舞獅社團展示課堂，通過項目式學習引導學生在實踐中思考科技與勞動的結合路徑。在思政課堂上，吳文敏老師以“勞動中的灣區智慧”為主題，引導學生分組設計“幫助灣區人民的勞動工具”，并通過“勞動夢想貼”許下用智慧建設灣區的諾言，將勞動教育與地域發展緊密結合，厚植家國情懷。飛機拼搭實踐課中，老師以殲-20模型為載體，帶領學生在動手拼裝中探索伯努利原理的應用。學生不僅掌握了“創意裝飾—結構加固—aerodynamic調試”的工程思維，更在試飛實驗中理解“升力與重心平衡”的科技原理，讓航空科技夢想在勞動實踐中萌芽。舞獅社團展示課上，師生共同挖掘舞獅文化中的勞動智慧，在親手制作道具中感受匠人精神。此外，龍文化主題的社團作品展覽，通過色彩鮮明的手工創作，傳遞“勤勞力量”的文化內涵，實現勞動教育與美育的深度融合。
羅湖區教科院指導各學校，研發并實施了豐富的勞動課程，在草埔小學芬芳圖書館展示了羅湖區學校的非遺勞動課程。羅湖實驗學校以“金石篆趣”“南藥拾趣”“翰墨飄香”三大展區驚艷亮相，學生創作的篆刻、南藥香囊、書法團扇等作品巧妙融入現代設計；現場DIY體驗區通過艾條制作、香囊縫制等互動，讓觀眾親身感受“草木有靈”的中醫智慧。紅嶺小學的非遺美食展區人氣高漲，通過共同揉制艾葉青團、煎煮羅漢果五花茶，學生在氤氳茶煙與艾草清香中體悟“食藥同源”的千年智慧；漆扇制作項目則讓學生通過調漆、繪畫等工序，觸摸流轉千年的東方雅韻。向西小學帶來粵劇戲服創作、竹編技藝體驗等特色項目，學生以指尖勾勒嶺南紋樣，竹條翻飛間傳遞工匠精神。東曉小學將陶笛這一非遺樂器從古籍引入課堂，從文物變為學生手中的“活文化”，既保留了其古樸的歷史韻味，又賦予了現代教育的活力，成為非遺在校園中“可見、可聽、可參與”的傳承項目。草埔小學學生的無人機對抗賽、智能機器人對抗賽和AI體育等互動體驗都吸引了大批觀眾。這些項目讓學生在動手實踐中觸摸科技脈搏，體驗“技術賦能勞動”的時代能量。
值得關注的是，活動特別融入親子互動元素，部分體驗項目邀請家長義工與孩子共同參與，在協作中增進親子關系，讓勞動教育從校園延伸至家庭，形成“家校社”協同育人的良好生態。
據悉，本次活動共有粵港澳三地近200名教育界代表、師生參與，吸引超7000人線上觀看，推動粵港澳三地教育資源共享、優勢互補走向深入，引領三地青少年在傳統與現代的碰撞中感受文化魅力、提升創新能力，為大灣區教育協同發展注入強勁動力。
。ㄗ澹浩菹骅/拍攝：張海珍/審核：童媛）
