深圳市北斗小學重視學生閱讀，開設了整本書閱讀特色校本課程，通過系統化的教學設計與豐富的閱讀資源，引導學生深入文本、啟迪思維，閱讀氛圍濃厚。本學期更是開展了閱讀文化打造培育計劃，通過閱讀推廣課程、共讀半小時、經典誦讀等多元形式，持續賦能校園閱讀氛圍建設，讓書香成為校園最動人的風景。本次作家進校園活動作為北斗小學“世界讀書日”系列活動之一，以“科幻點亮童年，筆尖探索未來”為宗旨，邀請知名作家與學生面對面交流，旨在通過文學的橋梁激發孩子們的想象力和創造力，為校園閱讀文化注入新的活力。
4月18日上午，北斗小學的校園內洋溢著濃厚的文化氛圍，本次活動特邀知名少年科幻作家彭柳蓉，為四年級全體學生帶來了一場科幻想象力課堂。
活動伊始，彭柳蓉老師以一段精心剪輯的科幻短視頻作為開場，視頻中光怪陸離的景象、超乎想象的科技，瞬間抓住了孩子們的眼球。她借此機會，用通俗易懂的語言，向學生們闡述了科幻的定義及其獨特魅力，強調了科幻作品中想象力與科學性的完美融合，激發了孩子們對科幻世界的無限好奇。
隨后，彭老師借助經典科幻電影片段，深入淺出地分享了兩個寫作秘訣。首先，她提出了“尺度變變變”的創意理念，鼓勵學生打破時間的束縛，無論是穿越回恐龍橫行的史前時代，還是預見未來世界的奇妙景象，都能成為筆下故事的精彩篇章。這一秘訣讓孩子們意識到，寫作不僅是記錄現實，更是創造無限可能的舞臺。
緊接著，彭老師引入了“詞語連連連”的寫作技巧，并特別強調了“意識空間”的概念，鼓勵學生打破物理空間的限制，想象在夢境、幻想世界中冒險。她通過生動的電影場景，引導孩子們思考如何將抽象的意識流動轉化為文字中的奇幻旅程，讓故事更加引人入勝。
在彭老師的引導下，現場氣氛熱烈非凡。孩子們或低頭沉思，或舉手發言，紛紛分享自己的奇思妙想。有的孩子夢想著與外星生物交流，有的孩子則幻想自己擁有改變世界的超能力。每一個想法都充滿了童真與創意，展現了孩子們豐富的內心世界和無限的想象力。
活動尾聲，彭柳蓉老師對孩子們的表現給予了高度評價，并鼓勵他們繼續保持這份對寫作的熱愛與好奇。她表示，科幻是激發想象力的鑰匙，希望孩子們能夠勇敢地探索未知，用文字記錄下自己的奇思妙想，成為未來科幻文學的創造者。
此次“作家進校園”讀書會不僅為北斗小學的孩子們搭建了一個與作家面對面交流的平臺，更在他們心中播下了科幻與寫作的種子。相信在未來的日子里，這些種子定會生根發芽，綻放出絢爛的文學之花。
文字：林冰純
圖片：語文科組
