3月12日，草埔小學以植樹節為契機，創新美育實踐，組織學生在校門口共同移植88株杜鵑花苗，引導學生從勞動中發現生命之美，在守護中感悟自然之韻，讓美育在泥土與綠意中悄然生長。深圳市草埔小學黨支部書記、校長高紅妹等校領導、中層干部，黨員教師代表和六年級100名學生共同參與活動。
浸潤成長：以“一棵杜鵑”浸潤成長底色
活動開始前，德育處負責人鄧浩怡以互動問答形式開啟植樹節知識科普。她從學生熟知的“3.12植樹節”切入，向全體師生詳細介紹了本次移植的杜鵑花苗來源及活動意義。她提到，此次移植的88株杜鵑花苗由羅湖區城管和綜合執法局提供。作為深圳市市花，杜鵑不僅承載著城市文化記憶，其堅韌生長的特性更象征著向上向美的精神品格。鄧浩怡將杜鵑幼苗與學生的成長軌跡相聯結：“這株杜鵑將和你們一起開啟在草埔小學的旅程——要像呵護它的根系一樣夯實知識基礎，像觀察新芽萌發一樣保持對世界的好奇，看它是否和你們一樣向陽生長、不負光陰。”
打破邊界：從課堂到自然的沉浸式美育
活動現場，六年級學生組成“護綠小分隊”，分工協作完成松土、移栽、澆灌等環節。孩子們手握鐵鍬，弓腰將板結的泥土一點點敲碎，汗水順著臉頰滑落，卻仍專注地調整著花苗的栽種角度。“土要壓實，但別傷到根！”科學老師在一旁指導，借機講解植物根系的吸水性原理，這正是一堂生動的戶外科學課。
高紅妹校長戴上棉質手套，蹲下身示范如何保護土球完整：“根系就像書本里的知識，只有完整才能茁壯成長！彼职咽纸虒W生用木棍固定花苗，強調協作的重要性。勞動過程中，語文老師鼓勵學生用比喻記錄所見：“松土時翻出的蚯蚓像扭動的音符”“濕潤的泥土散發著巧克力蛋糕的味道”……孩子們用詩意的語言為勞動注入美感。
低年級學生聞聲前來幫忙，他們蹲在花苗旁，用指尖輕觸杜鵑嫩葉：“它的葉脈像地圖上的河流！”美術老師趁機引導學生觀察葉片紋理。一鍬土、一桶水、一句詩、一幅畫，勞動與學科的邊界在此消融。
播種未來：讓美育教育在校園生根發芽
草埔小學將植樹節與城市精神、課程改革深度融合：以市花杜鵑承載“堅韌奮進”的品格教育，以持續養護呼應“久久為功”的美育理念，以跨學科學習打破五育邊界，將美的種子播撒進每個孩子的生命里，讓‘向美而行‘成為滋養成長的永恒底色。正如區教育局美育督導員所言：“當教育如春風化雨，美便會在每一寸泥土中自然生長！
草埔小學以“種一棵樹”為切口，將勞動教育、生態教育與審美教育融為一體，這正是“美育一件事”倡導的實踐路徑。
（撰稿：戚湘瑜/拍攝：張海珍/審核：童媛）
