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　　為搭建小幼學段互通、資源共享、協同育人的平臺，2026年5月20日下午，深圳市羅湖區實驗幼教集團百仕達一期、百仕達二期幼兒園與深圳市水庫小學，在百仕達二期幼兒園成功舉辦小幼銜接聯合教研活動。深圳市水庫小學課程發展中心副主任李丹，骨干教師許琬貽、連晨、周夏琳，周詩曼部長、廖莉曼副園長、劉帥副園長及大班教師共同參與本次研討活動�；顒右浴坝仔⊥�，銜接同行”為主題，圍繞學習準備、習慣培養、心理適應等關鍵銜接要點展開，旨在為今年9月即將升入水庫小學的大班幼兒做好科學銜接準備，建立園校常態化聯動機制。
　　活動伊始，主持人景曉寧老師致歡迎辭，介紹活動背景與流程，拉開研討序幕。隨后，水庫小學一年級語、數、英三科骨干教師依次進行學科銜接分享，結合小學一年級教學實際，清晰闡釋入學必備能力、課堂要求與學習重點，讓幼兒園教師直觀了解小學階段的學習目標與評價標準，明確銜接方向。
　　精準答疑環節，小學教師團隊針對前期收集的兩大幼兒園教師困惑逐一解答。從幼兒能力差異平衡、入學適應周期，到傾聽習慣、規則意識、課間自理、課前書寫準備等實操問題，結合一線教學經驗給出具體可落地的策略，有效化解教師在銜接工作中的疑慮。
　　圓桌研討將活動推向高潮。幼兒園教師展示語言區、數學區銜接材料，講解設計意圖與教育價值，小學教師現場操作體驗，雙向理解材料對能力培養的支撐作用。雙方聚焦游戲化經驗向學科化學習轉化“課堂常規建立”“任務意識培養”“家園協同引導”等熱點話題深入對話，共同探討平緩過渡路徑，凝聚科學銜接共識。
　　活動最后，李丹副主任作總結發言，肯定本次教研的務實高效，強調小幼銜接應堅持以習慣與能力培養為核心，持續深化園校合作。幼兒園向水庫小學贈送幼兒手工作品，全體參會人員合影留念，活動在溫馨和諧的氛圍中圓滿結束。
　　此次聯合教研，打破了幼兒園與小學的學段壁壘，實現教育理念互通、教學方法互鑒、育人資源共享。未來，水庫小學與羅湖區實驗幼教集團將以此次活動為契機，建立長效銜接機制，聚焦幼兒成長需求，攜手為孩子們搭建平穩過渡的成長階梯，助力每一位孩子自信邁入小學、快樂成長。
　　文：許琬貽
　　圖：連晨
　　審核：李丹