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　　2026年4月9日，華南師范大學鐘羅金副研究員、深圳市教育科學研究院黃宏武主任，齊聚深圳市南湖小學，為高紅妹校長領銜的課題申報工作開展專項指導，草鋪小學相關人員也一同參與。
　　會上，高紅妹校長就課題申報進行了細致匯報。兩位專家憑借深厚的科研功底與豐富的省級優秀教學成果經驗，從選題定位、研究框架搭建、創新路徑探索、成果落地轉化等關鍵維度，對申報材料進行了全面且深入的剖析。他們精準捕捉到申報過程中目標細化不夠、研究方法適配性欠佳、文本表述規范性不足等問題，并給出了“小切口深挖掘、理論與實踐緊密結合”的優化策略，為課題研究明確了重點、難點與具體實施路徑，為課題申報的進階筑牢了堅實基礎。
　　專家著重指出，課題研究要緊密貼合教育教學實際，充分融入學校特色元素，實現從形式融合到實質深化的轉變，將特色優勢轉化為教研發展的強大動力，切實提升教學質量與德育成效。鑒于南湖小學在粵港澳姊妹校協同育人課題中的重要角色，專家圍繞粵港澳教育融合的核心要點，指導課題進一步凸顯灣區特色，優化課程載體與成果呈現方式，為大灣區基礎教育協同發展探索可推廣的實踐路徑。
　　高紅妹校長表示，學校將以此次指導為契機，精心打磨申報材料，穩步推進課題研究，持續深化協同育人實踐，力爭產出高質量教研成果，為基礎教育高質量發展添磚加瓦。
　　
　�。ㄍㄓ崋T：伍曉妍，圖片：黎海明）