12月22日，錦田小學全體教職工大會暨新質課堂總結會在二樓報告廳圓滿召開。會議由行政事務中心主任姚淑榕主持，全體教職工齊聚現場，共赴教育教學革新之約。
副校長許國云以《深耕課堂新質，賦能教育革新》為題，對學校新質課堂探索與實踐展示活動進行系統總結。自活動啟動以來，歷時三個多月，覆蓋11個學科組，組建8個專項團隊（70位教師參與），累計開展20余次專題研討，最終由11位教師精心打磨并呈現8節高質量新質研討課，形成“團隊協作、反復打磨、持續迭代”的良性實踐模式。
隨后的論壇環節以“創新探索中的變與不變”為議題，蔡小玲、李梓杰、金凱、廖小禎四位教師代表結合自身實踐案例展開深度分享，從教學形式創新、工具應用升級、育人本質堅守等多個維度，清晰勾勒出新質課堂建設的核心脈絡與實踐路徑。
交流過程中，教師們凝練出多項寶貴實踐共識：“學科融合不是大雜燴，而是有根的融合”，需以學科核心概念為基礎實現跨界有效聯結；“學生的體驗不可替代”，需通過動手實踐、情境探究等多元方式保障學生主體地位；“生活世界里的一切都可以是課程”，需深入挖掘真實生活中的教學資源，讓課堂更具生命力與實效性。
副校長蔣煉介紹，在新質課堂探索實踐中涌現出許多暖心且勵志的臺前幕后故事。多位教師及團隊以堅守與創新，踐行“守初心、破邊界、向未來”的理念。王晗、李梓杰等教師在個人重要節點仍深耕跨學科融合課；資深教師蔡小玲突破自我，聯合多科組打造多元融合課堂；金凱團隊凝聚多方力量，以真實情境構建優質綜合實踐課；語文道法團隊跨界學習，勇敢嘗試學科融合與新技術應用。這些實踐既堅守育人初心與學科本質，又在教學形式、工具、場景上大膽突破，彰顯了“團隊協作、勇于創新、深耕育人”的精神，為新質課堂建設積累了寶貴經驗，也詮釋了教育工作者的責任與擔當。
會上，黨總支書記衷萬明與校長徐敏共同為新質課堂建設中表現突出的教師頒發榮譽證書。其中，蔡小玲、沙雨妮、廖小禎、魏家琪、金凱、郭新元、李梓杰、王晗8位教師的課例獲評“創新優秀課例”，黃亮、何曉琳、鄧玲、戴筆聰4位教師的課例獲評“優秀課例”。榮譽的頒發，既是對獲獎教師深耕課堂、勇于創新的充分肯定，也為全體教職工提供了可借鑒、可復制的實踐樣本，F場教師紛紛表示，將以獲獎教師為榜樣，進一步探索新質課堂的創新路徑，持續優化教學方法，讓課堂真正成為賦能學生全面成長的“主陣地”。
此次新質課堂總結會，既是對學校新質課堂建設階段性實踐成果的系統沉淀，更是對未來教育教學改革方向的精準謀劃。學校將始終以“探索以學生為中心的新質課堂”為長期核心目標，持續推動教學創新與育人質量提升，為教育高質量發展注入源源不斷的動力。（圖文：韋林辛；審核：李玉成）
