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　　2025年12月1日下午，深圳市羅湖區人民法院法官助理封博文走進水庫小學禮堂，為五年級學生帶來一場主題為“弘揚憲法精神增強法治意識——‘12·4’國家憲法日憲法進校園”的普法宣講活動，將嚴肅的憲法知識轉化為貼近校園生活的生動分享，讓法治意識在少年心中扎根。
　　活動現場，禮堂大屏幕以鮮紅底色襯出活動主題，封博文身著正裝站在講臺前，并未直接展開法條講解，而是以“校園里的最大規則書”作類比切入：“咱們課間不能追逐打鬧、要愛護公共設施，這些校園規則的‘底氣’，其實和憲法里的權利與義務有關。”他用小學生熟悉的場景拆解憲法核心內容：以“不能隨意翻看同學日記”對應“憲法保護人格尊嚴權”，以“按時上學”關聯“受教育的權利與義務”，甚至結合當下的“網絡安全”話題，提醒學生“保護個人信息也是憲法賦予我們的自我保護權”。抽象的法律條文，在一個個校園案例中變得可感可知。
　　互動環節里，學生們紛紛舉手提問：“如果有人搶我的東西，憲法能幫我嗎？”“為什么升國旗要敬禮，這和憲法有關嗎？”封博文一一耐心作答，還通過“法治小競答”的形式，讓學生們在趣味搶答中鞏固知識點。水庫小學五年級學生陳靖鴻課后說：“原來憲法不是‘離我們很遠的大道理’，而是能保護我們的‘身邊法’�！�
　　此次活動是羅湖法院“12·4”國家憲法日系列普法行動推進“憲法進校園”項目，讓法治教育從“課堂灌輸”轉向“沉浸式參與”。水庫小學麥桂泉副校長表示，這類貼近學生生活的普法活動，既豐富了校園法治教育形式，也幫助孩子們建立了對法律的敬畏與認同，讓憲法精神在青少年群體中持續傳遞。
　　
　　圖文：江燕
　　審核：麥桂泉