在六年級學子即將告別小學校園之際，濱河小學黨支部書記、校長羅超海為全體六年級學生帶來了一堂主題為“前途理想教育”的思政課。這堂課內容豐富、情感真摯，旨在引導孩子們思考未來，樹立志向，并為即將開啟的新征程注入信心與力量。
榜樣引領：卓越之路源于奮斗
羅超海校長首先以清華學子的事跡點燃課堂。他分享了清華學子為通過3000米長跑測試而堅持夜跑、刻苦鍛煉的毅力，以及校園里“飛車”“小跑”爭分奪秒學習的濃厚氛圍。通過省高考狀元和普通學子“題海戰術”的故事，他闡釋了“努力是成功的基石”這一硬道理。清華“為祖國健康工作50年”的口號，更讓學生們深刻理解了強健體魄與報效祖國的緊密聯系。羅校長強調，清華神話的鑄造并非僅靠天賦，而是源于拼搏精神和對目標的執著堅守。
聚焦熱愛：專業成長需要極致付出
榜樣不僅來自頂尖學府，也閃耀在各行各業。羅超海校長以中國職業斯諾克選手趙心童為例，詳細介紹了其從8歲接觸臺球開始的成長歷程。趙心童極其自律的日常訓練安排——從清晨太極拳熱身到高強度技術訓練、體能訓練，再到利用高速攝像機進行動作分析和錄像復盤——讓學生們直觀感受到“人不能躺在夢幻式的理想中生活”，追求卓越需要付出超乎常人的時間、汗水和科學規劃。
理想多元：平凡人生亦可綻放光彩
“做個普通人可以嗎？”羅超海校長給出了肯定而溫暖的答案。他指出，絕大多數人都是普通人，包括他自己。關鍵在于成為什么樣的普通人。他鼓勵學生們思考并努力成為：
積極進取型普通人：保持學習熱情，設定并追求目標。
善良溫暖型普通人：關愛他人，傳遞正能量。
有責任感型普通人：對工作和家庭負責。
善于平衡生活型普通人：平衡工作與生活，培養興趣愛好。
有社會意識型普通人：關注社會問題，參與公益活動。
羅超海校長強調，理想就是“未來發展的目標”，它能指引方向、激發動力。只要樹立目標，并為之鍥而不舍地拼搏，理想終將實現或越來越近。
寄語未來：書寫理想揚帆起航
課堂尾聲，羅超海校長向全體六年級學生提出殷切希望：一是成為合格的畢業生，圓滿完成小學學業；二是認真思考自己的理想及實現路徑。他特別宣布，學校將以班級為單位開展“前途理想教育”活動，每位同學需書寫《我的理想》存入學校時間膠囊，相約三年后共同開啟見證成長。他深情寄語：“做個積極向上朝氣蓬勃的中國人”，鼓勵孩子們珍惜偉大時代賦予的機遇，在中華民族偉大復興的征程上，以實干和創新書寫青春熱血篇章。
在熱烈的掌聲中，這堂充滿力量與啟迪的前途理想教育思政課圓滿結束。它像一顆種子，播撒在六年級學生的心田，激勵著他們帶著對未來的憧憬和堅定的信念，勇敢地乘風破浪，駛向人生更廣闊的海洋。此節思政課，將成為濱小少年揚帆啟航的難忘起點。
。I小通訊員）
