4月21日—4月25日，羅湖外語小學舉辦了第五屆中英文閱讀文化節。本次活動由五個環節組成，響應了“美育一件事”的號召，在啟智潤心、審美涵育和家校社協同共育等維度具有重要的價值。
4月21日的活動開幕式上，學生代表扮作書中角色，結合音樂表演，朗誦《我童年的書屋》，點燃了全場師生對閱讀文化節的熱烈期待。
“美境尋蹤·我從書中來”的環節融合了沉浸體驗和跨學科的活動模式。學生身著書中角色服飾，分享心得感悟，校園成為了洋溢文學魅力的文化空間。整個環節以“從讀到演，從學到創”為目標，通過情境化實踐有效鍛煉了學生表達的邏輯和感染力，也讓學生在傾聽中產生對文學作品的新感悟。
“藝海巡禮·美育英文電影展播”以電影《飛屋環游記》為藍本，通過“觀影+創作+展示”的美育閉環，讓美育與英語學習自然共生。學生們欣賞電影，并自擬主題繪制英文小報。整個閉環踐行了從主動輸入到有效輸出的教育過程，在欣賞美的過程中強化了學生的成就感。
學校還邀請了深圳自然與歷史研究者、作家南兆旭帶來“神奇生命在深圳”的主題講座。南老師極富魅力的語言表達，構圖考究的攝影照片和手繪插畫，共同塑造了一場美的文化體驗。本次講座將優質的社會文化資源輸送到了教育場景中，激發了學生對自然科學的興趣，鍛煉了其充分發現、感知自然美的能力。
“美學漫游·書攤尋寶記”作為本次活動的重磅環節，極為生動地詮釋了“美育一件事”的教育理念。在家長志愿者們的協助下，充滿創意與巧思的書攤紛紛亮相。一時間，遍布書香的活動場地充斥著歡聲笑語。這一環節順利進行的關鍵在于家校間的緊密配合。家長的大力支持，為學校校園文化建設做出了重要貢獻。學生們穿梭在書攤，徜徉在書海，盡情享受著閱讀的無限魅力。
值得一提的是，4月25日，在第三屆書香羅湖之春日閱讀活動中，羅湖外語小學作為受邀學校之一，亦積極參與：學生在美術老師的指導下制作了漆扇、紙盤畫及粘土作品，語文老師編寫了文學常識互動問答題，家長志愿者耐心進行現場引導……多方合力，構筑了一個面向社會的、展現羅外小文化風貌的平臺。
閱讀氛圍的建設是一個長期和持續的過程，為了讓學生養成定期、持續閱讀的好習慣。本次活動還設置了“書海漣漪·書籍的奇幻漂流”的環節，旨在讓學生們能以周為時間單位，以書籍的“漂流”為活動方式，不斷地閱讀不同的主題書籍。
中英文閱讀文化節這個由學校、家長和社會共同為孩子們構筑的多維度、跨學科的校園閱讀文化場域，定會化作孩子們的成長記憶，為孩子們的茁壯成長提供源源不斷的養分。
