2024年12月26日，深圳市濱河小學迎來了深圳市視障隨班就讀巡回指導現場觀摩活動。本次活動由深圳市特殊教育指導（資源）中心和羅湖區特殊教育資源中心共同參與，旨在通過實地檢視、深度訪談、專業評估及課堂觀察等多維度方式，全面考察并提升視障學生在普通學校的隨班就讀質量，進一步推動深圳市融合教育的深入發展。深圳市特殊教育資源中心主任顧斌；羅湖區教育資源中心主任高鳳花、副主任鄧曉紅；濱河小學黨支部書記羅超海以及專家組成員出席此次活動。
活動伊始，專家團隊對濱河小學的無障礙環境進行了全面而細致的檢視，確保視障學生在校園內的每一個角落都能安全、便捷地學習和活動。從校園的每一個角落到每一處細節，都體現了學校對融合教育的重視和投入。
隨后，專家團隊與學校領導、視障學生家長進行了面對面的訪談。在簡短而深入的交流中，各方就學校在融合教育中的實踐、遇到的挑戰、取得的成果以及家長的期望與建議進行了充分的溝通，為后續的評估和指導工作奠定了堅實的基礎。
訪談結束后，巡回指導教師對濱河小學視障學生進行了全面的視功能評估。評估內容涵蓋了視力測試、視野檢查等多個方面，旨在準確地了解視障學生的視覺障礙程度及具體需求，進而為后續的個性化教學提供有力支持。
此外，專家團隊還對濱河小學的隨班就讀工作進行了全面評估和指導。他們深入課堂，仔細觀察了視障學生的學習狀態和教師的教學方式，對隨班就讀課堂的教學質量進行了深入了解。在集體研討環節，專家們與學校的領導、班主任、資源教師等進行了深入交流，提出了寶貴的建議和解決方案，這些建議不僅為濱河小學進一步提升隨班就讀工作質量指明了方向，也為其他學校提供了有益的借鑒和參考。
活動最后，深圳市特殊教育指導（資源）中心辦公室主任顧斌對濱河小學在融合教育領域所展現出的進取精神和扎實工作給予了高度贊賞，并鼓勵學校繼續加強與專家團隊的合作，不斷優化隨班就讀工作機制，為視障學生提供更加優質、個性化的教育服務。同時，他也希望濱河小學能夠繼續發揮示范引領作用，為深圳市的融合教育事業做出更大的貢獻。
此次活動的成功舉辦，不僅展示了濱河小學在融合教育領域的積極探索和顯著成效，也讓學校有機會從專家團隊和同行們的反饋中汲取寶貴的經驗和建議。濱河小學將繼續秉持“讓每個孩子都夢想花開”的教育理念，致力于為每一位學生提供最適宜的教育環境和服務，讓他們在愛與尊重中茁壯成長，為社會的和諧與進步貢獻自己的力量。
。▓D/文：黃欣）
