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　　為促進教師學生與音樂教育研究的交流與分享，深化課堂教學改革，12月19日，洪湖小學、羅湖小學、僑香實驗學校的三�！敖Y對研課”活動在洪湖小學音樂室舉行，羅湖小學的金鵬老師為本次活動的特邀指導老師。
　　
　　本次活動以《藝術課程標準》為依據，明確了以“生態自育與審辯式學習”為教學模式的指導思想，旨在深化教學改革，促進學生全面發展，提升學生音樂審美核心素養。
　　
　　在活動中，洪湖小學的冼靜老師在《詠鵝》課上，老師的手偶設計和舞蹈讓學生直觀感受鵝的形態，進而引導學唱，最后還組織分組表演，讓學生體驗音樂樂趣。羅湖小學的陽金貞老師在《稻草里的火雞》課堂上，生動的火雞舞讓學生萌生興趣，共同加入了尋找火雞的合作與快樂學習中。僑香實驗學校的鄭嘉玲老師以以講故事的方式引入，用溫柔的聲音將學生帶入《十只小豬過河》的課堂上，老師通過游戲讓學生扮演小豬，在玩樂中感受音樂，學唱時培養學生的合作意識。
　　
　　課后，授課教師首先進行自我反思，介紹自己的教學設計思路和教學反思。然后，由金鵬老師開始對老師們的課堂展開了深入且細致的評價，對課堂亮點和不足進行了專業的指導。最后，聽課教師們各抒己見，對授課教師的教學進行點評，既肯定了優點，也提出了寶貴的建議和意見。在交流中，大家還對如何提高學生音樂素養和培養創新能力等問題進行了探討，達成了音樂教學要注重學生情感體驗和個性發展的共識。
　　
　　此次“結對研課”活動取得圓滿成功，得到了參與教師的好評。老師們紛紛表示通過此次活動學到了新的教學方法和理念，收獲頗豐。相信在今后的教學實踐中，各位老師都能結合新課標的教育理念，將所得所感所悟付諸實踐，打造更有魅力的音樂課堂。（文：計晶麗；審核：陳國輝、陽軍）