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　　金葉飄飛映日輝，秋風送爽研訓時。為進一步促進教師專業能力發展成長，提升教育“軟實力”，提升學校教師課題研究能力，助力教師在科研中成長，深圳市美術學校（深圳北理莫斯科大學附屬美術中學）于10月11日邀請深圳市龍華區教育科學研究院中學歷史教研員李紹金老師開展題為“藝術類中小學創新人才培養貫通課程建設研究”的講座。
　　李紹金，深圳市龍華區教育科學研究院中學歷史教研員。致力于從課程開發與實施的視角研究中學歷史教學，多年擔任高三畢業班教學工作，對高中、初中新課程標準有著深入研究，具有豐富的一線教學經驗。廣東省中學歷史首批學科帶頭人；獲廣東省基礎教育研究成果一、二等獎；擔任《廣東歷史》、《汕頭的變遷》等地方教材副主編；參與“廣東省中學歷史教研組建設”“廣東省完善基礎教育課程與教材研究”“完善廣東省高中學業水平考試評價方案研究”等重大課題研李老師的講座主要從什么是課題、怎么做課題、如何開展課題進行分享。借鄧小平同志說的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”，李老師指出課題的建設要善于在不同層級解決相應的問題，既需要具有普遍意義，又需要具備實際的特殊意義。
　　講座中，李老師從歷史的發展角度出發，鼓勵老師們要發展看問題的角度和拓寬視野，結合美術學校的教學實際，設計文化與藝術交融的課堂及作業等。李老師扎實的學識涵養、精深的鉆研精神，儒雅的學者氣質，讓聽課老師們如沐春風、受益匪淺。此次課題研究培訓具有很強的指導性、針對性、實用性，使教師們進一步明確了課題研究的方向和思路，點燃了教師們參與課題研究的熱情。我們相信，老師們將以此次培訓為寶貴契機，深入鉆研，不斷提升自身的科研理論水平和教學能力，實現專業的飛躍與成長！
　　文稿| 莫丹鳳
　　攝影| 黨政辦
　　編輯| 黨政辦
　　審核| 安培哲